leARn Chemistry

mit Augmented Reality Chemie vermitteln

Innerhalb des Forschungsprojekts wird Lernmaterial mit Augmented Reality (AR) Elementen für den Chemieunterricht entwickelt. Das Besondere bei dem Design-Based Research (DBR) Projekt ist, dass von Anfang an partizipativ Chemielehrkräfte im Projekt beteiligt sind. Ziel ist es hierdurch ein praxisrelevantes Lernmaterial für ein exemplarisches Thema des Chemieunterrichtes zu entwickeln und Gelingensbedingungen speziell für den Einsatz von AR Lernmaterialien im Chemieunterricht aus Sicht von Lehrkräften zu formulieren.

Zudem werden Praxisbeiträge veröffentlicht und Lehrer*innenfortbildungen angeboten, um Lehrkräften Anregungen für die Gestaltung eigener AR-Lernmaterialien mit anwenderfreundlichen Autorentools zu geben.
Des Weiteren soll die Akzeptanz für die ausgewählten Autorentools zur Erstellung von AR-Elementen bei den teilnehmenden Chemielehrkräften der Fortbildungen erhoben werden.

Eine Poster-Veröffentlichung im Rahmen GDCP Jahrestagung und der 38. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht 2022 fasst das Projekt im entsprechenden Format zusammen.

Beispielhafte AR-Lehr-Lernmaterialien als PDF, Word-Datei, Kurzanleitung BlippAR und Video-Animationen (Passwort: fortbildung2023) 

Das Projekt wird von Anja Tschiersch und Prof. Dr. Amitabh Banerji durchgeführt.